Le niveau 4ᵉ
Se connaître, s’orienter, se projeter
Le niveau 4ᵉ accompagne les élèves dans une période clé de construction personnelle et de réflexion sur l’avenir.
Entre approfondissement des apprentissages, développement de l’autonomie et premières étapes vers l’orientation, cette année permet à chacun de mieux se connaître, de gagner en confiance et d’élargir ses horizons.
Le collège propose un cadre structurant, enrichi par des dispositifs pédagogiques adaptés et des projets éducatifs et culturels variés, afin de soutenir les élèves dans leur progression scolaire et personnelle.
Le niveau 4ᵉ est composé de 129 élèves répartis en 5 classes d’environ 26 élèves.
Connaissance de soi
Accompagnement
Curiosité
Ouverture
LEs + du niveau
Les dispositifs spécifiques en 4ᵉ
L’année de 4ᵉ est une étape charnière dans le parcours des élèves.
Elle permet d’approfondir les apprentissages tout en accompagnant chacun dans une meilleure connaissance de soi, des autres et du monde qui l’entoure. Cette année est également marquée par une ouverture progressive vers l’orientation et le monde professionnel.
Organisation du niveau, objectifs pédagogiques, dispositifs d’accompagnement et projets éducatifs et culturels : les différentes rubriques ci-dessous présentent les spécificités et les temps forts du niveau 4ᵉ.
Les objectifs du niveau
Au niveau 4ᵉ, nous travaillons sur 3 thèmes au cours de l’année.
Le premier est la connaissance de soi et des autres
L’objectif est d’identifier ses qualités et ses défauts et de mettre des mots sur la personnalité de chacun.
Le deuxième thème est la découverte des voies de formation et des métiers
Des présentations de la filière générale et des filières professionnelles sont réalisées. Les secteurs d’activités sont évoqués et des métiers à l’intérieur de ces secteurs peuvent être envisagés.
Le troisième thème est la découverte du monde professionnelle
Un travail est réalisé sur le monde de l’entreprise en lien avec des visites d’entreprises et la venue de l’orientibus.
Les + du niveau
A partir de l’année de 4ᵉ, certains élèves peuvent intégrer le dispositif PEP’S. Il s’agit d’un Projet Educatif Personnalisé où les élèves retravaillent la méthodologie, ont du soutien disciplinaire appliqué en mathématiques et français, travaillent la confiance et l’estime de soi avec différents ateliers et vont plus loin sur les thèmes de la découverte des métiers et de l’orientation.
Les élèves participant à l’anglais euro sur l’année de 5ᵉ continuent cette option en 4ᵉ.
L’accompagnement personnalisé en français et mathématiques avec 2 enseignants pour la classe une heure tous les 15 jours se poursuit sur l’année de 4ème.
Les élèves ont également la possibilité de passer le Brevet d’Initiation Aéronautique (BIA)
Activités pédagogiques et culturelles
- Un séjour en Auvergne est proposé au mois d’avril. Une partie des visites (Lemptegy et Puy de Dôme) s’effectue en lien avec le programme de SVT sur le volcanisme.
- Nous allons également à la découverte du patrimoine Auvergnat : château de Murol, ferme de Saint Nectaire, l’Aventure Michelin.
- Une intervention de Log’In est prévue dans le cadre du programme d’Education à la Vie Affective, Relationnelle et Sexuelle.
- Une troupe de théâtre intervient en français avec la pièce L’île des Esclaves de Marivaux.
- Un ciné-concert est proposé en lien avec le programme d’éducation musicale.
