L’entrée au collège

Au Collège Saint-Jacques La Forêt, cette année est pensée comme un temps d’intégration, d’accompagnement et de construction de l’autonomie, afin de permettre à chaque élève de trouver sa place, de prendre confiance et de poser les bases d’un travail personnel efficace.

Les équipes éducatives portent une attention particulière à la transition entre l’école primaire et le collège, en proposant des dispositifs adaptés aux besoins des élèves, tant sur le plan pédagogique que méthodologique.

Favoriser l'intégration

Accompagner

Développer l'autonomie

Prendre confiance en soi

LEs + du niveau

Les dispositifs spécifiques en 6ᵉ

L’entrée en classe de 6ᵉ constitue une étape importante dans le parcours scolaire des élèves. Au Collège Saint-Jacques La Forêt, cette année est accompagnée par des dispositifs spécifiques pensés pour favoriser l’intégration, prendre en compte la diversité des profils et développer progressivement l’autonomie des élèves.

À travers des accompagnements personnalisés, une aide méthodologique régulière et des activités pédagogiques et culturelles variées, chaque élève bénéficie d’un cadre sécurisant et stimulant pour prendre confiance, s’organiser et s’ouvrir au monde dès son arrivée au collège.

1ᵉʳ objectif : prendre en compte la diversité des élèves
2ᵉ objectif : favoriser l'expérimentation
3ᵉ objectif : aider à l'apprentissage de la natation

Une heure assurée chaque semaine par un éducateur, pour accompagner et fournir aux élèves des outils méthodologiques (gestion du cartable, de l’agenda, du travail personnel) afin d’anticiper les leçons et les évaluations et gagner en autonomie.

Des interventions et sorties pédagogiques sont prévues durant l’année scolaire 

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